? “今天PTCOG53教育會(huì)所呈現(xiàn)的授課內(nèi)容是質(zhì)子重離子放療技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，我們暫且定義它為‘2.0版’的知識(shí)，6月11日開(kāi)幕的科技會(huì)，將就最新的質(zhì)子重離子前瞻性研究、臨床實(shí)踐做出更加深入的剖析，那時(shí)的知識(shí)就是‘3.0’，乃至‘4.0’版本。”今天早晨在上海國(guó)際會(huì)議中心舉辦的第53屆國(guó)際粒子放射治療年會(huì)（PTCOG53）教育會(huì)開(kāi)幕式上，我院放療科蔣國(guó)梁教授在交流采訪時(shí)這樣打比方。

?采用“階梯性”教學(xué)

?????? 什么是質(zhì)子重離子技術(shù)？質(zhì)子重離子放療效果怎么樣？質(zhì)子重離子較光子治療有何突出優(yōu)勢(shì)？諸多類(lèi)似的問(wèn)題將在今天開(kāi)幕的PTCOG53為期兩天的教育會(huì)中得到一一解答。

???????? 近年來(lái)，世界各地的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，紛紛將自己的目光聚焦在質(zhì)子重離子放射治療技術(shù)。一些國(guó)家和地區(qū)也紛紛開(kāi)始籌建質(zhì)子重離子治療醫(yī)院。然而，人們對(duì)其的了解程度還是參差不齊。對(duì)此，我院蔣國(guó)梁教授也同意采用“階梯性”教學(xué)。他認(rèn)為，以普及質(zhì)子重離子技術(shù)為主要授課內(nèi)容的教育會(huì)專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告，將“點(diǎn)燃”那些有志于從事質(zhì)子重離子放療技術(shù)工作者的興趣點(diǎn)，并且為本周三后開(kāi)始的科技會(huì)做好知識(shí)上的儲(chǔ)備。

???????? 如果把此次學(xué)術(shù)會(huì)議中的講座劃分成幾個(gè)“level”，那教育會(huì)的報(bào)告則被形象地稱(chēng)為“2.0版本”，蔣國(guó)梁教授指出，這些入門(mén)的基礎(chǔ)性知識(shí)是我們通向質(zhì)子重離子技術(shù)殿堂的一扇“大門(mén)”，通過(guò)這扇門(mén)，在海內(nèi)外數(shù)十位講者的講解和分享過(guò)程中，我們也將對(duì)這種技術(shù)加深認(rèn)知和了解。

而后幾天的科技會(huì)場(chǎng)，來(lái)自世界著名的質(zhì)子重離子治療單位的科研和臨床工作者，將就最新的治療效果、臨床得失、科研成果與我們分享。這些被譽(yù)為“3.0版”乃至“4.0版”的學(xué)術(shù)知識(shí)，也將在原有的基礎(chǔ)知識(shí)層面，采用由表及里，由淺入深的“階梯性”授課模式，介紹世界最新的質(zhì)子重離子前瞻性臨床和科研成果。

分享應(yīng)用前景很關(guān)鍵

? ? ? ?“技術(shù)與療效如影隨行，技術(shù)的好壞，前景的燦爛與否，一般都有療效直接‘代言’?！?a target="_blank" href="http://gzuscmu.cn/dazhong/professorContent/277">蔣國(guó)梁教授表示，講解質(zhì)子重離子治療技術(shù)，分享應(yīng)用前景，對(duì)于主辦方而言是義不容辭的責(zé)任?！敖裉烨皝?lái)參加PTCOG53教育會(huì)的400余位聽(tīng)者，絕大多數(shù)都是對(duì)質(zhì)子重離子放療技術(shù)頗感興趣，或者有意開(kāi)展此項(xiàng)治療技術(shù)的醫(yī)生或者科研人員?！?a target="_blank" href="http://gzuscmu.cn/dazhong/professorContent/277">蔣國(guó)梁教授強(qiáng)調(diào)，除了介紹質(zhì)子重離子的技術(shù)本身，我們還邀請(qǐng)美國(guó)、日本等擁有質(zhì)子重離子治療中心的講者，分享他們的治療新進(jìn)展，讓聽(tīng)者在了解技術(shù)本身的同時(shí)，還能全面掌握、獲悉其治療效果和應(yīng)用前景。

? ?在對(duì)課程設(shè)置上，主辦方也是下足了功夫。授課內(nèi)容涵蓋了質(zhì)子重離子技術(shù)的物理性質(zhì)、生物特性、輻射防護(hù)、設(shè)備調(diào)試等諸多方面。今天，來(lái)自我院放療科副主任胡偉剛副教授，介紹了質(zhì)子重離子設(shè)備的調(diào)試和驗(yàn)收過(guò)程。多位與會(huì)者表示，這些堪稱(chēng)“2.0版”授課內(nèi)容很有針對(duì)性，也較為基礎(chǔ)，對(duì)于未來(lái)自己開(kāi)展相關(guān)技術(shù)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

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